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感觉统合失调

您的孩子是否有感统失调的表现?

  • 01

    表现: 前庭平衡功能失常:好动调皮注意力不集中,任性易与人冲突

  • 02

    表现: 语言发育迟缓:表达困难、说话晚

  • 03

    表现: 视觉感不良:无法流利阅读,写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差

  • 04

    表现: 触觉过分敏感:胆小易紧张、焦虑、暴躁,过分依恋父母,咬手指、爱哭

  • 05

    表现: 听觉感不良:听而不闻,丢三落四

  • 06

    表现: 本体感失调:不自信、消极,手脚笨拙,语言表现力差

  • 06

    表现: 动作协调不良:平衡能力差,易摔倒,手工能力差,精细动作差

专家分析影响孩子表现的成因:

  • 先天原因

    办法: 分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练,改善感统失调引起的言语迟缓。
    增强视觉意识、扩大视觉周边范围,加强配对和分类意识,学会辨认抽象事物。

  • 后天原因

    办法: 通过听觉输入和输出,互动与专注力训练,解决辨声困难,丢三落四,听而不闻等问题。
    利用多感官训练工具,对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练。
    通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题。

您的孩子具有以下哪些特征?一分钟测评,专家老师帮您出谋划策

  • 1. 是否经常咬手指?

  • 2. 是否经常打人?

  • 3. 是否对正常身体接触反应过激?

  • 4. 是否喜欢旋转却不会觉得晕?

  • 5. 是否经常摔倒或撞到东西?

  • 6. 是否经常爬上爬下、跑来跑去?

  • 7. 是否会显得笨拙、不灵活或畏手畏脚?

  • 8. 是否在系鞋带、扣纽扣或使用筷子等精细动作上较困难?

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创始人介绍Founder introduction

石轶,风信子康教中心、仁星成长中心创始人。2006年康复医学毕业,中华康复治疗师协会儿康委员,从事ASD谱系教学至今,累计接受干预儿童过千,擅长语言治疗及孤独症干预。
     2006年至2012年在广州康纳学校(广州市孤独症儿童康复研究中心)教学;2012年4月以人才引进方式就职重庆市残疾人综合服务中心孤独症部并担任教学主管,为该部设计全套课程及结构化环境设置,期间编写了“孤独症儿童家庭指导手册”;2013年获得康复治疗师;2014年获中残联孤独症人员上岗证; 2015年获VB-MAPP评估认证;2018年获香港协康会PEP-3评估证。