音乐律动 - 课程简介

教学方式 二对八
课程简介 运用一切音乐活动的各种形式,包括听、唱、演奏、律动等各种手段,再选用奥尔夫音乐,使学生能在其过程中学习到律动模仿、学习迁移、情绪控制及行为管理等。
适用人群及适应症 所有儿童
学到什么 1.减少行为发生的频率及有助于情绪稳定
2.学会听、模仿、韵律、唱
3.有助于智能及语言的改善
创始人介绍Founder introduction

石轶,风信子康教中心、仁星成长中心创始人。2006年康复医学毕业,中华康复治疗师协会儿康委员,从事ASD谱系教学至今,累计接受干预儿童过千,擅长语言治疗及孤独症干预。
     2006年至2012年在广州康纳学校(广州市孤独症儿童康复研究中心)教学;2012年4月以人才引进方式就职重庆市残疾人综合服务中心孤独症部并担任教学主管,为该部设计全套课程及结构化环境设置,期间编写了“孤独症儿童家庭指导手册”;2013年获得康复治疗师;2014年获中残联孤独症人员上岗证; 2015年获VB-MAPP评估认证;2018年获香港协康会PEP-3评估证。